Ringkasan Penelitian
Penelitian ini bertujuan mengembangkan platform pembelajaran digital berbasis game bernama "SinaU-Ilmu" untuk meningkatkan kompetensi pedagogik mahasiswa PGSD yang mengalami kendala kepercayaan diri dalam manajemen kelas (85%). Menggunakan metode R&D model ADDIE, penelitian ini menghasilkan platform dengan 5 skenario simulasi kontekstual. Hasil uji coba menunjukkan platform efektif meningkatkan kompetensi pedagogik dengan skor N-Gain 0.60 (Sedang-Tinggi) dan skor usabilitas 82.5 (Excellent).
Kata Kunci:
Platform Pembelajaran
Pembelajaran Digital
Game
Kompetensi Pedagogik
Mahasiswa PGSD
Masalah Utama
85%
Mahasiswa kurang percaya diri dalam manajemen kelas nyata.
78%
Membutuhkan simulasi aman (bebas risiko) sebelum terjun ke PPL.
Metodologi
R&D
Model ADDIE
Analysis - Design - Develop - Implement - Evaluate
UJI
Quasi-Experiment
Pre-test Post-test Control Group (n=60)
HASIL PENGEMBANGAN
Validasi: 4.72 (Sangat Layak)
SinaU-Ilmu v1.0
Platform web interaktif dengan 5 skenario simulasi untuk melatih kompetensi pedagogik.
Misi 1: Manajemen Kelas Gaduh
Misi 2: Resolusi Konflik Siswa
Misi 3: Perancang RPP Kreatif
Misi 4: Detektif HOTS
Misi 5: Sang Motivator
Hasil Uji & Implementasi
82.5
System Usability Scale
Kategori: Excellent
95%
Completion Rate
45 Mnt
Durasi / Sesi
Peningkatan Kompetensi (N-Gain)
Eksperimen (SinaU-Ilmu)
0.60 (Tinggi)
Kontrol (Konvensional)
0.33 (Rendah)
STATUS CAPAIAN LUARAN
Artikel 1: Accepted (LoA) - Jurnal "Lesson & Learning Studies" (Sinta 2)
Artikel 2: Draft Siap Submit - Jurnal Kependidikan (Target Sinta 2)
Produk TTG: Aplikasi Web v1.0 (Fungsional 5 Skenario)